第206章 陆明的宏图（第3页）

，被礼貌地请了出去。

陆明亲自坐镇考核，忙得口干舌燥，却乐在其中。

他感觉自己像是在玩一个大型的真人版“人才收集”

游戏，每发现一个有用的人才，就像抽到了一张ssr卡一样开心。

“人才！

这都是宝贵的人才啊！”

陆明对忙着记录的陈远感慨，“你看那个木匠，榫卯结构玩得出神入化！

稍加培训，就是顶级的机械工程师苗子！

那个会辨识草药的老婆婆，经验比很多太医都丰富！

我们要做的，就是把他们的经验，变成可以传承的知识！”

陈远深以为然，奋笔疾书。

与此同时，“神州书院”

的招生简章也引发了更大的争议。

简章明确表示，书院不分贫富贵贱，只需通过入学考试。

考试科目包括：基础算学（含应用题）、格物常识（比如“为何先看到闪电后听到雷声”

）、常识判断、以及一项“实践动手能力考核”

（可能是拼装一个简单模型，或者解决一个实际问题）。

不考四书五经！

不考诗词歌赋！

这简直是在刨儒家学说的根啊！

国子监和太学的博士、学生们一片哗然，纷纷上书表示反对，认为这是“败坏学风”

、“引领士子趋利避害”

，要求陛下收回成命。

然而，柴荣态度坚决，将所有反对的奏章留中不发，明确表示支持书院的新规。

于是，在保守派的骂声和无数寒门子弟、实用派人才的期盼中，神州书院的招生考试，也如期举行。

考试当天，书院临时考场外排起了长龙。

有衣衫褴褛但眼神明亮的少年，有穿着绸缎却一脸忐忑的商贾子弟，甚至还有几个好奇跑来凑热闹、被家里逼着考科举考到怀疑人生的官宦子弟。

考题由陆明亲自把关，充满了“恶趣味”

：

算学题：“鸡兔同笼，头共三十，足共八十八，问鸡兔各几何？”

（经典永流传）

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