第206章 陆明的宏图（第4页）

“现有工匠造器，三人四日可成，问五人几日可成？”

（工作效率问题）

格物题：“夏日冰镇酸梅汤，为何碗外会有水珠？”

（冷凝现象）

“大铁球和小木球同时从高处落下，哪个先着地？”

（考验直觉和观察）

常识题：“若你为一村之长，春耕时遇大旱，当如何举措？”

（考察解决问题思路）

动手题更是千奇百怪，有让考生用给定的木条和绳子搭出最承重结构的，有让修复一个漏水木桶的，还有让分辨几种常见农作物种子的…

许多习惯了死记硬背的考生看得抓耳挠腮，而一些平时喜欢鼓捣小玩意、或者有实际生活经验的考生则如鱼得水。

考试结束后，有人欢喜有人愁。

陆明和陈远连夜阅卷（主要是陆明定标准，陈远带人执行），筛选出了第一批两百名学员。

这些人或许经史子集不行，但思维活跃，动手能力强，或者在某一方面有突出天赋，正是陆明想要培养的“种子”

。

就在陆明忙于播撒科学种子的时候，他也没忘记自己的“基本盘”

——格物小组。

他将小组正式改组为“科学院核心技术研发中心”

，由陈远担任主任，负责最前沿、最核心的技术攻关，比如蒸汽机的实用化、电报的原理验证、高级火药配方的优化等。

站在初具雏形的科学院总部，看着眼前忙碌的景象，听着各个实验室里传出的讨论声、敲打声、甚至偶尔的小型爆炸声（高危实验室日常），陆明心中豪情万丈。

“看看吧，陈远！”

他张开双臂，仿佛要拥抱整个未来，“这里，将是大周乃至整个世界未来的科技引擎！

从这里走出去的知识和技术，将改变农业、工业、医学、交通…改变一切！

我们要让这片土地上的每个人，都能享受到科学带来的便利和富足！”

陈远被他感染，激动得脸色通红：“院正！

我们一定能做到！”

“当然！”

陆明信心满满，“不过当务之急，是得先把咱们的‘员工手册’和‘安全生产规范’给弄出来…我昨天好像看到有个家伙在实验室里用嘴尝未知粉末？这他娘的不是作死吗？！”

美好的宏图，也需要建立在严格的规章制度之上啊！

陆明挠了挠头，感觉要操心的事情实在太多了。

而当他拖着疲惫的身躯回到国公府，准备享受片刻宁静时，等待他的，却是更加“棘手”

的挑战…

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