第21章 父亲的字条 别走我的路

第21章父亲的字条：别走我的路

暑假结束前一天，八月三十一日，晚上十一点。

古民坐在自己角落的小桌前，盘点这五十七天的得失。

桌上摊着暑假计划本、记账本、模拟盘和实盘交易记录、家教教案草稿，还有那本只看完三分之一的《一本书读懂财报》。

他逐项核对：

一、现金流与业务（部分达成）

?家教总收入：2870元。

超过目标的3000元，但未及预期。

原因：后两周为新学期备课，减少了一些课时。

?“学生合伙人”

王浩项目：运行四周，为古民带来280元分成收入。

验证了模式可行，但规模尚小。

?家教系统化初步完成：初中数学核心模块（函数、几何、圆）教案模板成型，并在教学中验证有效。

?评价：基本达标，但杠杆效应（合伙人）未充分放大。

需持续优化。

二、实盘本金扩张（未达成）

?目标：暑假结束实盘学习金达到3000元。

?现状：2136元。

其中暑假打工注入约1956元，原有本金180元。

?缺口：864元。

?原因：实盘操作保守，仅完成几笔小仓位盈利交易，累计盈利约120元。

主要增长靠打工注入。

市场行情整体平淡，符合“市场先生”

大部分时间无趋势的判断，机会有限。

?评价：未达标，但资金安全，纪律严守，且在缓慢增长。

需耐心。

三、财商能力基建（部分达成）

?巴菲特信精读：完成六封，笔记三十余页。

对“市场先生”

、“能力圈”

、“安全边际”

有了概念性理解。

?基础财报学习：读完《一本书读懂财报》前八章，能看懂简单利润表和资产负债表结构，但对现金流量表和复杂勾稽关系仍模糊。

?模拟盘组合管理：3000元虚拟资金，运行两个月，净值增长4.7%，最大回撤2.1%。

未达到年化15%目标，但回撤控制良好。

每笔交易都记录了简单的“生意逻辑”

。

?评价：知识框架初步搭建，但深度不足。

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