第371章 东西文明的庄园（第3页）

陆明并没有试图去“教化”

或改变印第安人的信仰和生活方式。

他尊重他们的图腾、祭祀和部落传统。

当印第安人举行传统庆典时，他会派人送去一些谷物、盐和布匹作为礼物。

庄子里有人结婚或添丁，印第安部落也会送来兽皮和羽毛作为贺礼。

庄子的孩子们和印第安孩子们更是玩到了一起。

他们一起在河边钓鱼，在草甸上追逐，庄子孩子教印第安孩子玩蹴鞠（足球雏形）和跳格子，印第安孩子则教庄子孩子射箭（用小弓）和辨识动物足迹。

语言不通完全不是障碍，笑声和肢体语言就是最好的交流。

当然，摩擦也并非完全没有。

有一次，几个印第安少年好奇，偷偷溜进庄子的果园，摘了几个还没完全成熟的桃子，被护卫抓个正着。

按照部落规矩，偷窃是要受鞭刑的。

印第安酋长得知后，亲自带着少年和赔偿（几张上好的鹿皮）前来道歉。

陆明没有责罚少年，反而笑着对酋长说：“孩子好奇，是天性。

几个果子而已，不值什么。

就当请孩子们尝尝鲜了。

以后想吃，大大方方来要就是。”

他还让厨房用成熟的桃子做了桃子派，分给那些少年和庄里的孩子们一起吃。

这件事让印第安部落更加感念陆明的宽厚。

随着时间的推移，“桃源庄”

不再是一个孤立的汉人据点，而是渐渐成为了一个微型的、东西文明交融的奇特社区。

庄子里偶尔能看到穿着兽皮、脸上画着油彩的印第安人在学习使用铁犁；部落的营地旁，也可能出现穿着棉布衣服、用陶锅煮着玉米粥的印第安妇女。

陆明站在庄园的观景台上，看着远处印第安部落升起的袅袅炊烟，以及近处庄园里整齐的田地和忙碌的人们，心中充满了宁静与满足。

这种不同文明之间和平共处、相互学习、各自安好的景象，或许才是他心目中“桃源”

应有的样子。

“也许，我们可以在这里待得更久一些。”

他对身边的符玉弦说，“看着这片土地，在我们的手中，真正变得丰饶而和谐。”

他不知道的是，这种宁静而充实的日子，将会持续相当长的一段时间。

他和他的家人们，将在这片融合了东西方文明因子的新家园里，度过人生中又一个重要的十年。

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