第270章 八年级语文第一次阶段性考试总结（第4页）
（联系生活），锻炼结尾的深度。
（三）我的第三个不足：名着阅读“只记情节，不悟内涵”
这次考试的名着题考了《红星照耀中国》，问“作者为什么说‘红军是一支有信仰的队伍’”
，我只写了“红军过雪山、草地”
，却没写出“信仰”
是什么——比如红军为了“让老百姓过上好日子”
而坚持斗争，结果这道2分题只得了0.5分。
平时读名着时，我总喜欢“快读”
，只关注“谁做了什么事”
，却很少思考“这件事体现了什么精神”
“作者为什么要写这件事”
，就像吃水果只咬了皮，没尝到里面的果肉，自然答不出深层含义。
改进措施：
1.
读名着时做“双线笔记”
：左边写“情节”
（谁在什么时间做了什么），右边写“感悟”
（这件事体现了人物的什么品质作者想表达什么），比如读《红星照耀中国》中“彭德怀用饭粒喂孩子”
的情节，右边可以写“体现了彭德怀亲民、爱护百姓的品质，说明红军和老百姓的关系像家人一样”
。
2.
每周和同学开展1次“名着小讨论”
：比如围绕“《红星照耀中国》里最让你感动的人物”
展开，每个人说一个人物和理由，听同学的观点时，把自己没想到的点记下来，拓宽对名着内涵的理解。
三、写给自己的话：语文之路，慢慢来，会更快
看着这份总结，我忽然想起语文课本里的一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
八年级的语文学习，就像在走一条满是花草的小路，有时会因为收获一朵鲜花而开心，有时会因为踩到石头而摔跤，但每一步都是成长的印记。
这次考试的分数不是终点，而是新的起点。
我会带着自己的优点继续前进——坚持每日积累，用好细节写作，带着问题阅读；也会带着自己的不足慢慢改进——逐字译文言文，认真列作文提纲，深度读名着。
我知道，语文学习没有“捷径”
，但只要我每天多记一个词、多懂一句话、多写一段真情实感的文字，就一定能在下次考试中看到更好的自己。
最后想对自己说：别着急，慢慢来。
语文是需要沉淀的学科，就像酿葡萄酒，时间越久越香醇。
只要你用心对待每一个汉字、每一篇文章、每一次写作，终会在文字里找到属于自己的光芒。
下次考试，加油！
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